शिक्षा नियमावली संशोधन अपूरो रहेको शिक्षक महासंघको निष्कर्ष, ऐन ल्याउन सरकारलाई दबाब

काठमाडौँ- नेपाल शिक्षक महासंघले सरकारले जारी गरेको शिक्षा नियमावली (दशौं संशोधन) ले शिक्षा क्षेत्रका केही व्यवस्थामा सुधार गरे पनि शिक्षक-कर्मचारीका मूलभूत समस्या समाधान गर्न नसकेको बताएको छ। महासंघले संशोधनका केही सकारात्मक पक्ष स्वीकार गरे पनि अधिकांश माग बेवास्ता गरिएको र सरकारले आवश्यक सुधार नगरे नयाँ चरणको आन्दोलनमा जान बाध्य हुने चेतावनी दिएको छ।

महासंघले शनिबार विज्ञप्ति जारी गर्दै संशोधनले नेपाल शिक्षक महासंघसँग भएको सहमति कार्यान्वयनका केही आधार तयार गरे पनि सरकार नियमावली संशोधनमै केन्द्रित रहेर शिक्षा ऐन ल्याउन ढिलाइ गरिरहेको जनाएको छ। महासंघका अनुसार नियम १११ मा गरिएको संशोधन यही सीमित सुधारको उदाहरण हो।